现场也确实有些学生直接拿起书包，离开了考场。
他没有在意这些人的离去，等待着二试的铃声响起。
很快，九点四十分，二试铃声响起，监考老师将二试卷下发，拿到卷子的林晓简单看了看试卷，他的是A卷，四道大题分别为几何、代数、组合、数论。
难度方面……得等他做了再说。
前两题属于简单题，林晓花了四十来分钟就写完了，当然，对他来说是简单题，如果他抬起头看看周围的考生，就会发现他们大多都还在对着第一道题头疼着。
显然，林晓周围没有一个属于高级选手。
这时候，他也看向了后面两道分值为50分的题，这两道题属于二试卷中的难题。
而且，就林晓之前的做题经验来判断，第三题这道组合题，就属于难度偏上的题目。
这道题的答案能够轻易的猜出来，但是只有答案没有过程，显然拿不到满分。
他一时之间来了兴趣，稍稍思考了片刻后，很快便找到了思路。
有了思路，那就好写，于是在这道题上，他又花了大概三十来分钟就解开了思路，时间主要浪费在分析和画图上了，是的，这道题还需要画个图，然后才能更直观地表示出来。
接下来，终于来到最后一题，一道证明题。
稍稍思考了一下，林晓便知道这道题的难度依然不低，甚至比第三题还要高，在他做过的所有题中都属于难度偏高的级别了，对于联赛来说应该算超纲了。
当然，对联赛超纲，对他可不超纲。
他很快想到了用裴蜀定理来解这道题，但他又想起丁老师之前强调过，裴蜀定理不在考纲上。
不在考纲上，考试的时候就不能用，这也是为什么没人去使用大学知识来解决这些问题。
就像高考数学中，洛必达法则很好用，但是不能用，你用了就得先证明洛必达法则，但是证明完洛必达法则后，你就得举手让老师再给你拿一张答题卡，因为你没地方写剩下的答案了。
虽然看似没意义，但其实也算是一种公平，不然的话，那岂不就是比拼谁的知识储备更多，而不是挖掘谁的数学天赋更好了？
所以用不了裴蜀定理，林晓也不在意，解题思路可并不仅仅局限于一个裴蜀定理，只不过使用裴蜀定理要更加简单快捷罢了。
很快，他开始动笔，边思考边写着，又花了三十多分钟后，便完成了这道题的证明。
…。。