时然，要求时然按时上课。
时然看着邮件通知傻了一下，看了看纪如雪，眨眨眼，又揉了揉眼睛，怀疑自己看错了。
时然皱眉，心里各种不愿意。
时然并不是一个自大的人，但是，他敢说，现在整个联邦之中，没有一个人在精神力图组这一领域中超越他。结果，他还要去学这一门课程？
谁能给他当老师？当然，这不是重点，重点是时然不想耗费大量的时间去学习已经会了的精神力图组。
时然感觉很神奇，要进入特殊系的学生精神力等级至少要在b级，而他的身份证件上精神力等级那一栏只有c级。说句实话，单从表象上看，他甚至不够格进入特殊系的门槛。
时然嘴角一阵抽搐，向诺兰学院回复邮寄：您好，很感谢学院的看重，但是，学生自知天赋低微，便不入这一系了。
另一方面。
诺兰学院机甲制造系教师会议室中。
周主任沉着一张脸看向莱恩，说：“莱恩老师，我知道你宠爱你的学生，但是，你的学生即便再优秀，他依旧只是c级精神力者，您为何非要让他进入特殊系？”
老师a附和道：“莱恩老师，或许您这是为他好，但是，您要知道特殊系的学生不单单只有初级二年级的学生，整个诺兰学院八个年纪的学生均加入了特殊系，您硬是把时然加入这一批天才之中，这不是相形见绌吗？您这是在害他！”
莱恩眯着眼睛，微笑道：“每一位老师都是有资格推荐几名学生加入特殊系。我对我的学生要求不高，即使他无法学到这门课程也无所谓，只要能多多与学长们交流，学习一些别的也是挺好的。”
“莱恩老师，您不认为您过于偏袒这位同学吗？”
莱恩挑眉，不甚在意道：“他是我的学生，我不偏袒他还能偏袒谁？不管如何，请校方给时然发送邮件，允许他加入特殊系。”
几经讨论下，众位老师妥协，选择尊重莱恩的一意孤行，将时然收入特殊系中，并且给时然发送了邮件通知。
不稍片刻，校方收到了来自于时然的邮件回复：
您好，很感谢学院的看重，但是，学生自知天赋低微，便不入这一系了。
众位机甲制造系老师都傻眼了。
莱恩看到这封邮件，心中不由骂了一句“低微”你妹，以前不知道精神力图组的生成与运用方式，如今知道了，便知道它是如何的刁钻。这一门课完全比想象中的更为难缠。
…。。