后来为了满足孤儿得到系统的教学，才集资建立，当时的条件，的确是非常困难。”宋琴说。
秦逸风点了点头，转过脸，他所站的位置，正好能够看到教堂的正门，此刻，那里冷冷清清。
“从这里到教堂大概要多久，最快。”
“几分钟吧。”宋琴说，上午听到李副校长的叫声，我大概就在这一层楼的位置，跑过去的时候，其他老师都已经到的差不多了。
秦逸风点了点头，说：“那，轻您先带我去见那几个学生吧。”
“嗯，好，那几个孩子，一般都会在一起的，跟我来吧。”宋琴说。
这样的学校，班级并不多。
转过楼道看见两扇木门。
“就是这里了，这个班就是那四个孩子所在的班级。”宋琴说。
“他们四个人同班？”秦逸风一惊。
“嗯，因为，实在是不好管理，这是原来那些老师的办法……说实话，这个班的孩子，大多是调皮或者成绩不理想的孩子，所以……”宋琴露出为难的表情。
“好的，我知道了。”秦逸风淡淡一笑，他当然明白，这是很多学校管用的手法，不但要集中力量培育优秀人才，也要集中力量来管制所谓的“后进生”。他站在走廊上，瞥了一眼教室内部，却微微一怔。
混乱的教室中，黑板前，一个高大的男生正将另一个看起来比较矮小的孩子案墙壁上，手指正不停戳击他的头部，口中似乎咒骂着最恶毒的语言，神情狰狞；身后的另外三名男生，虽然高矮不一，但纷纷双拳紧握，如示威一般得盯着那被按在墙壁上的受辱者。
而其他的同学，则依然各自做着手头上的事，或奋笔疾书，或与周围的人闲聊，甚至打打闹闹，就是无人施以援手或进行劝阻。
“那几个人就是吧？”秦逸风指了指黑板边的那些人，问。
“是……是……”宋琴一脸尴尬，随即急忙推开虚掩的教师门，大声说：“安静！都安静！”
教室里瞬间静了下来，但高大男生依然没有带人回到座位的意思，反而更加嚣张地一巴掌甩在受辱者脸上。而那遭到虐待的孩子浑身颤抖，却不敢有半点反抗。
“沈耀天，行了，快回去！”宋琴命令道。
“老师，我还有事没处理完，麻烦你别吵。”高大男生冷笑一声，说。
宋琴为难地看了看身后的几人，而这时沈耀天又往面前那男孩的腹部给了一拳。
“沈耀天，住手！
…。。