基本上国内的戏剧学院他都可以进，完全没有必要到金艺来。
或许吴常新能许他过来领头，但是现在看来金艺这个平台还是太小了，在这里的戏剧系当领头也没什么吸引力。
几人到了吴常新办公室，开始了今天的会议。
吴常新把戏剧系的情况，以及对于东和毕飞雨两人的安排大概说了一下。
戏剧系现在只有一个戏剧创作专业，毕飞雨担任本专业政治辅导员，并任阅读与鉴赏课授课老师。
于东依旧任工美的政治辅导员，并任写作课授课老师。
吴常新把工作分配完了之后，张先笑着说道，“于老师，你可能要辛苦点，写作课的课时比较长。”
“需要我讲的不多，权当换个地方办公就是。”
张先点点头，“大一的时候，学生们的专业课并不多，所以我们的授课任务不算重，主要还是要摸索出我们金艺自己适合的一套教学模式。现在我们的课程安排，其实都是照搬的中戏。但是这并非长久之计，如果我们的课程和教学模式跟中戏完全一样，那在一开始就落了下风。”
“张先说得没错，这套模式中戏研究了二十年，我们想要用这种模式跟他们竞争是不现实的。”吴常新说道。
于东跟毕飞雨相互看了一眼，后者开口道：“我们两个其实对戏剧这块并不了解，主要工作还是要靠张老师。当然，跟文学这块沾边的，我们还是能够帮得上忙。”
其实相对来说，于东压力要大点。
他教授的是写作课，但是他们燕师大中文系是没有开设写作课的，所以写作课对于东来说有些陌生。
当然，写作这个东西每个老师教授的方法都不同，这倒也无所谓。只不过于东的写作系统，未必契合戏剧文学系的写作课，因为戏剧文学系的写作课是以剧本创作为目的的。
因此，于东自己也要准备一些剧本创作方面的东西。
好在他对剧本创作这块并非完全陌生，之前在上大学的时候，他自己就对剧本创作，特别是话剧创作做过研究。
会议开了一会儿，吴常新将张先留下来，让于东和毕飞雨先回去了。
回宿舍的路上，没了旁人，毕飞雨也放松了一些，他笑着问于东：“这一个月你应该挺忙的吧，有新作出来么？”
“有啊，一篇中篇。”
听到于东只有一篇中篇，毕飞雨得意地伸出两根手指道：“我有两篇，都是中篇。一篇寄给了《花城》，另
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