把自己累坏的样子，一转身要跑，跑去和狗狗玩。
周顾蓝抬手按住小丫头肩膀，“哪就突然想走了，写啊，写完了再说，不多。”
“曦曦累了。”
“啊？写九个一就累了，有一个还差点写格子外面，接着写。”
周顾蓝不得不要管着点，这注意力散得太快。
曦曦满不高兴，只能老老实实坐在椅子上继续画后面的数字。
后面是2，2字同样好画，她拿着笔一笔一点的画，画的过程极其缓慢，仿佛手指头驾驭不了笔一般，又用力又小心。
2字写完来到3字。
3字是一个极大挑战，它要拐两个弯。
拐来拐去，周顾蓝在旁边看着怎么那么别扭，一头大一头小，一头小一头大。
之后来到4，4应该不难，没有圆弧需要慢慢拐，可小丫头写的这个4出人意料。
竟然先画一竖。
“不是写1。”
“曦曦知道。”
小丫头答应一声，拿着铅笔在1的左边再画一个1，然后再画一个横杠，横杠穿过右边的1，再慢悠悠去连接左边1的下端，这样独有且带着九十度角的4就出来了。
有时候没连接好，写的像一个倒着的干字。
写成这种，曦曦还是知道的，拿着橡皮擦擦掉重画。
接下来是5，5的难度不算小，小丫头慢慢画，6、7不用多说，除了起笔的地方有点意想不到外，还是挺像。
来到8可完全不对劲。
曦曦直接拿着笔画两个椭圆堆在一起，如果没堆好，拿橡皮擦，擦干净又堆，堆不好又擦，九个8字，实属困扰她好一段时间。
周顾蓝在旁边看着都累，“要不真歇会儿吧？”
“不要，曦曦马上写完。”
两个人的想法完全反了。
终于九个8堆好，开始着手9字，9字对曦曦来说很好画。
画一个圆，下面画一个1就完事，像个漂浮的气球。
“好啦，曦曦画完啦。”
下去椅子，小丫头和狗狗玩，周顾蓝拿着格子作业本沉思，这真的是数学作业？不是画画作业？
“曦曦，你再把9重画一下，太像气球了。”
“不要，曦曦画完就不画了，现在等爸爸妈妈回家。”
“哎～～”
周顾蓝放下作业本叹出一口气，幼儿园老师也不容易，检查作
…。。