“三角垛，下广，一面一十二个，上尖，问：计几何？”
特学班。
几十名十四五六岁的少年，安静的解题。
虽然通过暴力死算，也是可以得到答案的，但对于这是式子的一般化情况，用后世小学和初中的知识是难以完成的。
根据题目的意思，这个三角垛的求和算式是：
S=1+(1+2)+(1+2+3)++(1+2+3……+11+12)
但是这道题目的解题答案，对于眼前的学生，自然不会允许这种方式。
终于。
有一名学生率先举手。
先生点了点他。
这名学生走到黑板前，拿出粉笔开始写下自己的答案。
“下广加一乘之，平积，下广加二乘之，立高方积，如六而一，本法。”
用通俗的语言来说。
“用12加1的和乘以12，作为底面的面积，再用12加2的和作为高来乘，得到一个长方体的体积，取它的六分之一，就是这道题目的解。”
按照后世的方程式来表达：S=12X(12+1)X(12+2)/6=364
先生满意的点点头。
等这名学生下去后，先生发起了火来。
“你们是我见过最蠢的学生。”
“几个月前才教过的九章算数，跟你们换了个题法，你们就答不上来了。”
“这题目还是先民已经解答过的，你们哪怕在家里多看看书，抄也能抄会”
“你们学的东西都去哪了，你们的脑子里装的稻草吗。”
“我看你们啊，是不是连割圆术算法都不会了，不然就算不用九章算数，用割圆术算法来生套也套个七八出来。”
先生越说越气。
当场宣布明天考试，题目他来出。
说干就干。
这位先生把增乘开方法，杨辉三角，大衍求一数这些北宋南宋的理数题目一股脑的写到一张试卷上。
说是平时的小考，已经和毕业考差不多了。
学生们可顾不上明日的烦恼。
中午去食堂吃完饭，午休后，下午兴奋的去上户外课。
射科。
学校有马场。
学生们会练习骑术。
学校有靶场。
学生们会练习弓箭和火铳。
御科。
武
…。。