张，先介绍一下你自己吧。”李冲做采访多年，见过的采访对象，或多或少的都会紧张，很自然的帮他做起了心理疏导。
与之前不同的是，李冲这次没有向摄像师打手势，关闭摄影机。
虽然用的是录像带而不是胶卷，但录像带也是很昂贵的消耗品，如果是注定要洗掉重录的内容，那就没必要摄像了。
正常情况下是这样，然则，此次采访杨锐，台里给的预算超高，李冲难得奢侈一回，干脆不停下摄像机，权当采访。
“我叫元天，是物理系三年级的学生。”被采访对象有些吭吧的说。
“你觉得杨锐说的好，为什么？”李冲问。
“因为查资料就是这样子的，这样子才能多查资料。”元天说的很质朴。
但这不是李冲想要的答案，他快速的思考后，问：“你之前在图书馆里见过杨锐吗？对他有印象吗？”
“见过，有印象。”
“是什么样的？”
“刚开始的话，对他的印象不太好。”
“哦，为什么？”李冲讶然。
元天摸摸后脑勺，不好意思的看一下杨锐，摄像机也迅速的转向杨锐的同时，听元天道：“因为杨锐一开始喜欢拿很多资料，桌子上堆的老高，我每次见到这样的人，都不太喜欢。”
“那你还为杨锐叫好？”李冲有点牙痒痒，心道h你要是叫着玩的，我午饭就吃你了。
“后来我发现，杨锐读资料读的非常快，非常认真，每次搬到桌子上的资料，他都能看完，而且如数归还，我就觉得挺好。另外，我叫好是因为他说的好……”元天茫然不知自己从餐桌上走了一圈，还在那里解释。
李冲松了一口气，趁着间歇打断了意犹未尽的元天同学的描述，将话筒转向了杨锐，笑问道：“图书馆给你留下了什么印象？”
“我在学校的生涯还没结束，我想，图书馆还能给我刷新印象。”杨锐用了个新词，又道：“如果说现在留下什么印象给我的话，我觉得是头脑发昏吧，看的资料多了，脑袋真的会昏沉沉的。”
杨锐说话的内容普普通通，表情和声音却让人有趣。
始终默默拍摄的纪录片导演眼前一亮，同时颇有些感慨的评价：这家伙可真是魅力十足。
摄制组一路跟着杨锐，一路拍摄。
杨锐则带着他们，满校园的游逛，想到什么说什么，有趣的就留下，无趣的就删掉，倒也简单。
如此到了
…。。