i都没关系。
只是现实里，真正重视教学能力的反倒是一本及一本以下。
像985、211或者较好的一本类高校，试讲这个环节对能否通过面试起的作用不大，更多的只是个流程。以及看看这人的语言表达是否能达到基本清晰流畅的程度，只要不犯一堆非常低级的错误，这个环节就过了，主要还是更看重文章，对学术呈现上更加重视。
讲台上的这名女生叙述上略差了点，有几处还紧张到磕巴了一下，但是7名面试官都选择无视。
试讲的过程大致为导入、互动、板书、提问、小结、作业六个环节。
其中互动环节是应聘者在台上自问自答，毕竟总不能问坐前排的面试官吧？
十五分钟的试讲很快就结束了。
“以上就是我的试讲，感谢各位面试官的聆听！”
接下去便是进入到面试环节，主要还是以赵东来四名附院的领导与对方讨论医学相关的专业问题，然后再由陈灏这里三人简单问一些生活问题。
比如有没有结婚，对于未来有什么人生规划，能不能长期定居在鹭岛等。
毫无疑问，这名来自川大华西的女博士，通过了在场一众面试官的认可。
但陈灏表面上还是笑容可掬地对着对方说道：“张玫是吧？试讲得不错，先回去等通知吧，通知过了再来学校走流程。”
接着，轮到下一名应聘者。
“下一个，柳月！胡小雨做好准备！”
随后走来的女生，样貌比之前川大华西那个漂亮不少，大概能打8.5分。
陈灏看了样对方的简历，出身倒是不错，北京大学医学部的。
国内开设医学院的学校说多也不多，说少也不少。
不过不管怎么变，第一阶梯都是这八所：协北交复，湘雅、中山、同济（华科同济）、华西。
若是再这八所再排个序的话。
1-1：协和。
1-2：北医、上交、复旦。
1-3：湘雅、华西、同济、中山。
“科研经历有点差啊！”陈灏一眼发现简历里的重要缺陷。
光华大学虽然是私立二本，但谁让有一个把学校标准视为世界顶级大学去瞎搞的校长在。
所以光华大学招聘专任教师，其实主要还是招收科研型教师，最看重的是学术能力，其次才是教学能力。
毕竟教学能力是一个长期磨练的过程
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