开学第一课上完以后，任课教授收拾好自己的东西，在学生们都出教室以后，也悠哉悠哉地走出教室，准备回办公室。
苏朝期立即跟了上去：“教授，我有问题想要请教。”
教授脚步不停：“什么问题，说吧。”
他以为苏朝期问的是学业上的问题。
苏朝期就直接提问了：“您认识哪些学者，在植物方面比较有研究？”
教授一听就明白了：“怎么，假期的研究不顺利？”
苏朝期承认：“是，您也可以帮我看一看是哪里出了问题。”
那这就是要坐下来慢慢看了，教授带着苏朝期走进办公室，让她把实验记录发给他看。
教授仅仅是粗略地看过一遍苏朝柳的实验记录和分析报告，便指出流程中好几点的不严谨之处，还有分析报告中，论据无法支撑的结论。
他并没有对实验本身的内容发表太多的评论，因为他并非植物研究方向的，实验的内容是否正确他也判断不出来。
毕竟科学研究，最讲究严谨，有时候一字之差，就是差之千里。
但实验流程他熟悉啊。
苏朝柳一边听一边记笔记，一边记笔记一边皱眉头。
照这般说法，她假期里所做的实验算是废了，很多地方需要重新修正再来过。
“这实验你一个人做不来的，”教授直言道，“数据量太大，光是录入就要不少的时间。”
首先是样本数量就不低，其次每个样本的每天的数据都要记录，苏朝柳这一天就要有一半的时间在记录这些数据上。
苏朝期抬眸：“您是说，我需要组建一个自己的研究团队？”
教授看了她一眼：“我没有这么说，而且你想要组建团队，不先把你那孤冷的性子改改，找得到人吗。”
孤冷？苏朝期是第一次听到自己被这么形容，毕竟作为一个商人，还是一个服务业的商人，她跟孤冷，怎么说都沾不上边，不圆滑、周到、热情一些，哪里来的生意？
但也正如教授所说，她如果真的想要在第一军校组建研究团队，恐怕还真的没那么容易。
她在专业里，没有志同道合的人。
朋友嘛，倒是有，但是与其说是朋友，不如说是学习搭子，几人互相帮忙在图书馆占座位，互相请教、讨论学习问题，除此之外就没有什么互动了，可以说他们所有的交集都建立在学业上。
其他人偶尔还约了一起看看电
…。。