的灶台，下着雪也没别的事情可做，就一边烤火一边看着姜氏把东西下锅，四郎也跟进来，姜氏和大妞忙活，其他人围坐成一圈，幸亏厨房也不算小，要不真转不过身。
大妞添上一大锅的水，将骨头整个地放进去，本来姜氏要把骨头拍成两截的，被二妞阻止。等锅里的水烧开了，二妞抽出几根柴火埋在灰里熄灭掉，慢火熬出来的汤才好，这时候姜氏也把那堆下水切好放在板子上，又跟大妞收拾一番，洗了手也坐下，夜幕已经降临，厨房里没有点灯，烧着火屋里也算亮堂，一家人围着灶台你言我语的说着话，火光映在脸上红扑扑的，暖人心窝。
说了会子闲话，二郎提议母亲再教几个新字，上回教的大伙都已经读写熟练。
郑二妞重生后就觉得姜氏不同一般，说话时条理清晰，行举落落大方，端庄又不失女性的柔美，完全没有市井妇人的粗俗。
她说自己也是庄户人家出身，幼时家乡遭大旱，举家逃难经过茂山县时，父母实在养活不了几个孩子，就把她送给郑家做童养媳。
这些说辞郑二妞半信半疑，只她识得那么多字还能背诵很多诗词这项都很值得怀疑，姜氏说法是逃难前家境还过得去，父母送哥哥上过私塾，她是跟着哥哥习得些字。
二妞无意之中发现母亲竟然识字，在她的软磨硬泡下，姜氏才答应教给他们，作为母亲，姜氏绝对算得上良母，甚至对孩子有些溺宠倾向，对于她识字却不教给自己的儿女的做法，二妞百思不得其解，知识就是力量放在任何时空都是至理真言，特别在这个世道，识几个字在廊坊间都能高人一等，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”可是道尽了读书人的好处，通过科举是平民百姓脱离社会底层的最好办法，难道姜氏不想让自己的儿子走仕途？
郑家人都是在自家的院子里教的教学的学，姜氏严词禁令，不许几个孩子对外讲识字的事情，两年多的功夫下来成效显著。
二妞以前怎么着也是本科毕业，放在这个时代就好比进士出身，简体繁体对照认，速度自然要快许多，在大朗几个眼里二妞简直就是过目不忘神乎其技的神童，姜氏教个一两遍就忙别的去，记不住的由二妞做加强。
大妞可有可无的跟着一起学，比起家务和刺绣来，觉得识字不是特别重要，要不是二妞撒娇耍赖还强迫着，可能就放弃了。
大郎认字就跟他的性子一样很沉稳，先记在心里，再一笔一划的在地上写上好几遍，直到自己满意。
二郎颇具天赋，比起二妞
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