抗，就是静静的站在那，承受着所有人的指责，我都已经看见有人将手指头戳在她脸上了，她还是动也不动。
渐渐地，周围声音弱了下来；
渐渐地，那些最为激动的情绪平淡了下去；
于老师在整个现场没有任何声音后，反问道：“你们要杀他，心情我理解，因为他庇护了罪恶，让你们痛苦。”
“可我想问你们，如果他该杀，拐卖人口的人贩子，该不该杀？”
民怨再次沸腾：“该杀！”
“你说出大天来，也该杀！”
“一个孩子丢了，几个家庭都会顿时崩溃，凭什么不杀！”
于老师点头，再次问道：“那违背女性意愿，强行……”
“更该杀！”
这次，连现场极少数的女性都发出了声音，其中大部分还都是在肃正局工作的女孩子。
“那小偷呢？”
于老师不等所有人回应，继续说道：“要是这个小偷偷走了别人的救命钱，导致有人死在了囧困的生活环境里呢？”
“也……该杀。”
佤族人的语气弱了。
“要是我只是不小心撞了你一下，恰巧你被撞出了马路，被车撞成了残废呢？”
“要是我只是骂了你一句，导致你心情不好，从楼上跳了下去呢？”
“要是你们去林子里打猎，不小心射出去的箭，扎在了路过的行人身上，导致了他的死亡呢！”
于老师站在所有人面前，用这一桩桩一件件假设，将民怨平息了。
“我辛辛苦苦找仰光的法学博士为咱们修法，你们却要有法不依，要以儆效尤，你们知道不知道，在西方案例法中的一次破例，就会成为桩桩件件案件的依托！”
“每个人都知道对错是吧？每个人都知道什么是正义，什么是邪恶是吧？”
“那为什么你们聚集在一起，被愤怒裹挟着的正义，成为了坟场里升起的太阳，谁碰见谁就要死？”
“这还是正义嘛？”
“如果你们的亲戚、朋友，包括你自己正在承受这无法拒绝的正义，你们谁还希望正义降临？”
“谁还尊重法律？”
于老师一个人，将满屋子人骂了个一个沉默不语后，真挚发问：“那和之前还有什么区别？”
“还要法律干什么！”
“这只不过是掌控权落到了你们手里，还不允许任何人列举出事由的邪恶么？”
…。。