不曾纠正人家的称呼，他现在考虑的是，小远究竟写了什么。
其实即使小远写的是，一二三四五六七，七六五四三二一，徐依珑也不会嘲笑，他不敢，他不想再被小远教训一回。
徐依珑知道，人就是这么奇怪，当一个身家有几百万贯的人，他穿一身粗麻的衣服，别人看到了会夸赞；一个人有几贯钱却非要穿丝绸。别人看到了也是嘲笑。
写文章的时候也如是，一个可以写出古典文学的人，即使他行文过程中用的是通俗，看的人也不会贬低他，因为知道他有什么底蕴，而如果连古典都写不出来，非要装着去写，即使在文章中用了几个看上去很像样的词，别人也瞧不起。
看行文就能看出来，很简单。不同的语境用的是不同的词，生搬硬套，只是贻笑大方。
徐依珑知道小远的底蕴，即便是儿歌，他依旧要认真对待。
小贝看看小远写的儿歌，朝旁边的小强使个眼色，小强马上从包包中拿出来一个口琴。
“姐姐写的彩云追月，开始。”小贝点点头，示意。
‘咪唆~咪来哆唆拉哆~哆。哆哆哆哆，唆哆。哆，哆哆，唆哆，哆，哆哆，唆~拉哆来咪唆拉~~~…….’
小强一个简短的前奏接出来，马上进主旋。
小贝就在‘唆~拉哆来咪唆拉~~~’的第一个音响起时开始念儿歌。
“我们刚相见，玩到小河边。沙子堆高高，泥巴抹在脸。你说我调皮。我说你憨憨。一个棒棒糖，咬开分两半。对着笑呀笑，嘴中一样甜。有那么一天，你说要走远。手指拉勾勾，山水也思念。不知于何旬，不知又何年。难忘沙滩畔，还有水潺潺。月出霞已晚。月隐朝露现。彩云追明月，只隔一心间。”
‘唆哆，哆，哆哆。唆哆，哆，哆哆，唆~拉哆来咪唆拉~~~拉哆拉唆咪唆……’
小强的口琴正好也这个时候进如到下一个段落，同样的开头，不同的是加入了口琴的单音后加伴奏，听起来，后面多了一些其他的像布鲁斯又似探戈节奏的和弦。
部落中的小孩子们不晓得是什么曲子，只觉得听着很难过，尤其是翻译给解说的内容，不少小家伙一想到要离开，嘴嘟了起来，眼睛也红了。
徐依珑愣愣无言，他听过这个曲子，彩云追月嘛，大唐很多地方都有人演奏与哼唱，还有往里填词的，他一直觉得这首王鹃作出来的曲子很优美，无论是开头还是高~潮，都是如此，整个曲子跟海浪一样，层层叠叠。
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