让他一个人过来处理超等异常，肯定还有什么是我没发现的。”这是王组长如今最肯定的事。
但事实上，现在只有沈星在这里，没有其他人帮助他。说不得，如果处理不好，只有自己把头伸出去随时准备挨刀了。
沈星不知道眼前的王组长心里的想法在这个时候已经拐了好几道弯了，耸了耸肩：“那待会儿我要是和那孤独的人遭遇，你只要辅助我就行了，千万不要主动攻击。”
“好的，这没问题。”王组长忙不迭点头。
一大团静电已经在他的体内酝酿，这是他目前能够运用的极限，刚才虽然这样回答沈星，但王组长已经决定，要是碰到沈星处理不了的危急关头，他还是会拼尽全力营救对方，哪怕把自己搭在这儿都行。
沈星拿着木雕离开了小树林，沿着学校的林荫大道往教学楼最多的方向走去。
一路上都能碰见正处于孤独情绪中的人，不管是老师、学生还是其他工作人员。
如果谁的孤独情绪具有无差别的精神冲击，沈星会指一下该人，示意王组长不要靠近。
王组长吊在后方小心翼翼的跟着，与沈星保持了大概十多米的距离，手里的除异手枪周围环绕了一股浓厚的静电场，警惕的注意着四周动静。
不多时，沈星来到综合楼下，这里下半部分的楼层是教室，上半部分有几间学校的办公室。
一楼教室里原本正在上课，此刻里面坐满了人，但寂静无声。
王组长即使感应力没有沈星那么强，他也能清晰的感觉到教室里有强大的精神冲击在往外散发，这是一种让人非常压抑，无法释怀的感觉。
沈星走到教室窗户外，往里面看了一眼，这间教室的老师站在讲台上，手里还拿着教鞭，脑袋低垂，双手自然垂下，站在那里一动不动。
其他坐在课桌后的同学同样低着头，一些人的身体还在轻微颤抖，但精神仍然处于被抽空的状态，意识游离，浑浑噩噩。
他们所能感觉到的，只有被这个世界所孤立后产生的情绪。
沈星先后看了这里并排的三个教室，里面都是相同的情况。
而在此期间，王组长稳稳地守在楼外，盯着楼前的两条小路，以及旁边往下延伸的石梯。
就在沈星正要收回目光时，他所站着的第三间教室内，那讲台上站立不动的老师忽然抬起了头。
这男老师的眼神迷茫，双眼似乎无法聚焦，但他所面对的方向正是沈星在窗外的位置。
…。。