“我不记得。”
他说得很平。
没有解释，也没有找补。
会议室里开始有小动静。
有人翻本子。
有人把椅子往后挪了半寸。
“温老师，”蒋老师说，“你听谁说的这个事。”
“不是听说的。”
“那是哪儿来的。”
温良把带来的三样东西一件一件放到会议桌上。
考勤本，翻到三月十八日。
周课表执行表，那两张斜杠的。
报修单，三月十九日那一联。
“三个屋里出来的东西。”
“对上的是同一段日子。”
戴袖套那位把课表拉过去看了半分钟。
“这个斜杠……”
他没说下去。
他把表推回来了。
“我今天不是来说服谁的。”温良说。
“我不是要你们想起来。”
“想不起来不怪你们。”
“三年前的事，谁都可能忘。”
“那你要什么。”
“我要一张纸。”
“学校停一个班的课，得发文。”
“发文要编号，要盖章，要归档。”
“归档的东西不归教务处，归校办。”
“一年一册，红皮的，摞在校办西边那排柜子里。”
“你知道得挺细。”蒋老师说。
“我去年十二月为了另一件事去过一趟。”
温良从教案本里抽出一张表。
《档案查阅申请》，他已经填好了。
查阅范围那一栏写着一行字。
二〇二三年三月十日至三月三十一日，本校发文归档件。
“要年级组的意见。”
他把表推到主位。
武大军把表拿起来。
他看了很久。
比他平常看一张表要久得多。
然后他从上衣口袋摸出笔。
“同意。”
签名。
压日期。
“小林。”
“哎。”
“跑一趟校办。”
“会还没散呢。”
“会等你。”
小林去了十四分钟。
这十四分钟里，会议室里没人说别的事。
戴
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