室。
温良把两张纸摊在武大军桌上。
第一张。
一张画得很潦草的图，是他十一月六号晚上自己画的。
上面写着八个学号，每个学号后面标着单元号。
29（3单元）36（3单元）11（1单元）44（5单元）30（1单元）47（5单元）28（3单元）19（1单元）
“这个我看过。”武大军说。
“十一月七号家长会那天你摆出来的那一摞里就有。”
“对。”
“那你今天拿来干嘛。”
第二张。
温良把第二张推过去。
那是他今天早上从教务处要来的。
《在职教职工住房分配登记表》
“这个从哪儿来的。”
“教务处。”
“他们给你？”
“住房登记不是密件。”温良说，“公示过的。”
“我把这两张叠起来。”
他把第一张放在下面，第二张放在上面，两张对齐。
然后他把叠好的两张一起举起来，举到窗前。
十一月的太阳斜着照进来。
两张纸叠在一起，下面那张的字透过上面那张显出来。
“武老师，您来看。”
武大军站起来了。
他把老花镜摘下来，凑到窗前。
他眯着眼看了一会儿，喉咙里应了一声。
“八个学号里，五个的家长工作单位是本校。”温良说。
“这五个是：29、36、44、47、19。”
“住房登记表上，这五户都能对上——”
他用手指在纸上一个一个点。
“29，三单元 501。”
“36，三单元 303。”
“44，五单元 601。”
“47，五单元 204。”
“19，一单元 502。”
“五户，五个门牌，都在登记表上，都是在职教职工。”
“那另外三个呢。”
“11、30、28。”
“这三个的家长工作单位那一栏是空的。”
“不是本校老师。”
“那就完了啊。”武大军说，“不是本校老师，怎么住教师宿舍。”
“可以租。”温良说。
…。。