余闲以为《孤勇者》流行起来需要很长时间，就算是在学校里流传也需要时间。
不说几个月，几天总是要的吧？
但结果却出乎他的意料，不用几个月，不用几天，一天都不要，甚至一个小时都不要。
三年级的孩子们冲出教室的时候是雄赳赳，气昂昂的。
“你会唱《孤勇者》吗？”小胖冒着鼻涕泡，见人就问，像只骄傲的公孔雀。
小朋友懵了，“什么是孤勇者？”
“我会！”
“爱你孤身走暗巷……”
小伙伴惊呆了，眼睛都在放光，“酷！我想学！”
“想学啊，我教你啊！”
一向拘谨羞涩的小壮也挺直了腰杆，“我会唱《孤勇者》！”
十几个孩子，就像是原始病毒一样，在李家庄小学承担了“病毒”载体。
李家庄小学很小很小，小到只用了十分钟，十几个孩子就把《孤勇者》传遍了学校。
仅有的几个唱反调的孩子也被大众的声音所淹没，近百个孩子迅速达成了共识——《孤勇者》很酷。
没有哪个孩子能够拒绝成为一个很酷的小朋友。
“老师老师，我要学《孤勇者》！”
“老师我要当英雄！”
余闲被孩子们重重包围，九十多个孩子，九十多张嘴。
那场面，简直无法直视。
柳泳酸了，他撇撇嘴，对同样一脸羡慕的方喻道：“切，不就是一首歌嘛，有什么了不起的。”
“就是！也就是我不是音乐老师，不然哪里轮得到他！”
五个人围在一块疯狂恰柠檬。
直到校长出来解围，“好啦好啦，该上课了，等你们上音乐课，余老师会教你们唱的。”
于是每节音乐课，李家庄小学都会响起震耳欲聋的《孤勇者》。
好在六年级孩子们学得很快，余闲终于只用了半节课就教会了他们。
“大家还想听什么歌？”
一个女孩羞涩地举手，“老师，我想听温柔的歌！”
“咦～”
“羞羞～”
有男生嘲笑她，“我们是男孩子，要听打仗的歌！”
另一个女孩毫不示弱，“凭什么，我们就想听温柔的。”
六年级的学生，已经有了明显的性别意识，男生觉得自己是英雄，所以喜欢听酷酷的歌，女生更喜欢温柔一点的
…。。