法郎上了一道保险。
这种带有民间风味的、戏谑性的小调创作对他而言并不困难，远比学院派那些严谨的赋格曲更容易让他发挥。
但德彪西还有点担心：“索雷尔先生，听说《合唱团》能在喜剧院演出，去那里的都是上流社会，这种曲子……”
莱昂纳尔无所谓地说：“音乐要服务人物嘛——再说了，上流社会的人，最下流了！”
德彪西吓了一跳，不再多问，赶紧拿出自己的乐谱本，用笔快速地将刚才即兴弹奏的旋律记录了下来，并标注好节奏和歌词对应位置。
莱昂纳尔心情愉悦：“我们的开局非常顺利，阿希尔。看来找你合作是完全正确的决定。
好了，既然开场的小曲解决了，你可以先熟悉一下这段旋律，或者思考一下后续的音乐。
特别是那首关乎主题的‘合唱曲’。我需要继续写接下来的部分了。”
莱昂纳尔转身走进了自己的书房，关上了门。
客厅里顿时安静下来，只剩下德彪西一个人。
他再次环顾这个宽敞、明亮、舒适的客厅，目光最后落在那台漂亮的钢琴上。
一股巨大的幸福感包裹了他。
这里相比巴黎音乐学院那拥挤的、总需要争抢的琴房，简直就是天堂！
他先是再次弹奏了几遍那首“玛侬嬷嬷的小猫”，确保旋律已经烂熟于心，并在乐谱上做了一些细微的调整和修饰，让它更适合舞台表现。
完成这项工作后，他放下笔，开始思考莱昂纳尔之前提到的“合唱曲”。
那将是一首贯穿全剧、代表希望与救赎的旋律，是马修老师用来凝聚孩子们、点燃他们心中光芒的音乐核心。
这需要一种截然不同的情感和风格——纯净、优美、充满力量、给人温暖。
他尝试着在钢琴上弹出几个零散的和弦和旋律片段，寻找着那种感觉。
有时舒缓，有时则略带伤感，有时又激扬起来。
他沉浸在音乐的构思里，手指无意识地在琴键上流淌着不成形的乐思……
————
书房里的莱昂纳尔，刚刚又写完一个需要配乐的片段，从文字的沉浸中回过神来，忽然听到了一阵断断续续的钢琴声。
显然不是德彪西在弹，更像一个初学者。
莱昂纳尔轻轻将书房门打开一条缝，看了出去——
只见德彪西站在钢琴旁，佩蒂则坐在钢琴前，手指还
…。。