在国内的社区就那几个，但是未来的网际网路用户多为年轻人，而家教app的开端就面向了大学生，以及後面的小中高群体，如果针对这个群体开发一些软体的话，相信会在网际网路圈出一块属於自己的自留地。
比如说像是京城那个孩子搞的那个超级课程表，咱们也能在app的内部嵌入这个课程表，既方便了学生听课和蹭课，又能留住用户，如果後期发展得到。
再搞出一个微博也不是不可能。
「微博，」
校长喃喃了一声，他身边不少人都有玩微博，但是他对微博倒是有点陌生，他想给学校培育一个独角兽，但是微博好像差了一点，但是转念一想觉得聊胜於无，便说：「你要能搞出来，我们学校全力支持你、」
周子扬说，後期搞这个简单，主要就是前期要吸纳用户。
「那这样的话，光凭咱们学校的学生是不够的。」
「你想怎麽做？」
周子扬说，如果真想转型，那就要扩大用户圈层，不能只用金陵大学的学生做家教，面向更多的大学，以家教app把他们吸引过来，再以社区内容把他们留下来。
周子扬就这样连说带比划，和校领导聊了好久。
能做到周子扬学校校领导的，多半还有别的身份，虽然说年纪大了一点，但是接受能力蛮强的。
听着周子扬说的话频频点头。
後面更是把其他人都给招呼走，让周子扬详细给自己讲讲。
苏雅在临走的时候，深深的看了一眼在那边绘声绘色讲述的周子扬，她是没有想到，周子扬肚子里竟然有这麽多墨水。
刚开始的时候，周子扬明明一副什麽都不愿意做的样子。
今天竟然和校领导聊起了流量池。
还有什麽闭环生态圈？
这一个又一个奇思妙想的创意，是苏雅以前听都没听过的。」